AKRAN BASKISIYLA BAŞA ÇIKMA KONUSUNDA HAZIRLANAN PSİKOEĞİTİM PROGRAMININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKRAN BASKISI DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Authors : Hakan ACAR, Mustafa KILINÇ

Pages : 287-300

Doi:10.20875/makusobed.318099

View : 49 | Download : 13

Publication Date : 2017-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, akran baskısıyla başa çıkma konusunda hazırlanan psikoeğitim programının lise öğrencilerinin akran baskısı düzeylerine etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın çalı ş ma grubunu, Burdur’un Yeşilova Çok Programlı Anadolu Lisesinde öğrenim gören 169 öğrenciden, seçkisiz olarak belirlenen düşük, orta, yüksek puan alan, 24 kişilik kontrol ve 24 kişilik deney gurubu oluşturmaktadır. Gruplara öğrenci seçiminde Kıran insert ignore into journalissuearticles values(2003); tarafından geliştirilen ‘’Akran Baskısı Ölçeği’’ kullanılmıştır. Ara ş tırmada ön-test, son-test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmı ş tır. Verilerin analizinde bağımsız gruplar t testi ve bağımlı gruplar t testi kullanılmı ş tır. Ara ş tırmadan elde edilelen bulgulara göre uygulanmış olan psikoeğitim programı, öğrencilerin olumsuz akran baskısı düzeylerini olumlu yönde etkilemiştir. Deney grubundaki öğrencilerin akran baskısı düzeylerinde düşüş gözlemlenmiştir.
Keywords : Akran Baskısı, Akran Baskısı Ölçeği, Lise, Psikoeğitim Programı, Zorbalık

ORIGINAL ARTICLE URL