Design of Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Based Web Platform for Learning English through Video Scenes

Authors : Emre KARAGÖZ, Hüseyin Köksal ÇOBANOĞLU

Pages : 78-91

Doi:10.31200/makuubd.929728

View : 20 | Download : 20

Publication Date : 2022-03-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüz iş dünyasında var olan zorlu rekabet koşulları, bu ortamda var olmak isteyen bireylerin daha nitelikli olma ihtiyacını gerekli kılmıştır. Özellikle İngilizceyi yabancı dil olarak konuşmak ve dil özelliklerini kullanma becerisine sahip olmak bu ihtiyaçların önemli bir bölümünü oluşturmaktadır. İngilizce eğitim süreci boyunca hem eğitmenlerin hem de öğrencilerin ihtiyaç duydukları eğitim materyallerine ulaşabilmeleri gerekmektedir. İnternet ve bilgisayar teknolojilerinin yaygın kullanımı, insanların eğitim alanında kullanılan yeni eğitim materyallerine erişimini olanaklı hale getirmiştir. Çevrimiçi kurslar, elektronik sözlükler, soru-cevap uygulamaları ve çevrimiçi platformlardaki oyun uygulamaları bu eğitim materyallerinden bazılarıdır. Bugün herkes dil öğrenimini destekleyen herhangi bir dil kursuna veya diğer materyallere cep telefonu ve benzeri araçlar aracılığıyla her yerden erişebilir. Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi’nin insert ignore into journalissuearticles values(CEFR);, yayınlandığı günden bu yana dillerin öğrenilmesi ve öğretilmesinde çok önemli bir rolü olagelmiştir. Bu standart çerçevenin İngilizce öğretiminde kullanılması, öğrencinin seviyesine bağlı olarak yabancı dil öğretimi ve öğreniminin gelişim sürecine yardımcı olur. CEFR çerçevesi 6 bölümden oluşmaktadır. Her bölümde bir İngilizce seviyesiyle ilgili birçok kelime vardır. Bu çalışma, dil eğitimi sürecine yardımcı olacak CEFR standartlarına dayalı web tabanlı bir platforma odaklanmıştır. Çalışma kapsamında özellikle sistemde kullanılan filmlerin CEFR seviyelerinin belirlenmesi için büyük bir veritabanı tablosunun oluşturulması ve öğrencilerin kendi seviyelerine uygun film sahneleri ile ingilizce kelimeleri öğrenme süreçlerine katkı sağlanması hedeflenmiştir.
Keywords : CEFR, web tabanlı öğrenme, video kelimeleri, öğrenci eğitmen etkileşimi