Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğrencilerin Yılmazlık ve Tükenmişliklerinin İncelenmesi

Authors : Gülşen BÜYÜKŞAHİN ÇEVİK, İsmihan DOĞAN, Mehmet Ali YILDIZ

Pages : 971-984

Doi:10.17860/mersinefd.282395

View : 20 | Download : 12

Publication Date : 2016-12-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz: Bu araştırmanın amacı pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin yılmazlık ve tükenmişlik düzeylerini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde Pedagojik Eğitim Sertifika Programına devam eden 155 erkek ve 174’ü kızlardan olmak üzere toplam 329 kişi insert ignore into journalissuearticles values( yaş = 27.7; Ss=5.4; ranj, 20-43); oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla araştırmacıların geliştirdiği “Kişisel Bilgi Formu”, Gürgân’ın insert ignore into journalissuearticles values(2006); geliştirdiği Yılmazlık Ölçeği ve Pines’ın insert ignore into journalissuearticles values(2005); geliştirdiği, uyarlaması Tümkaya, Çam ve Çavuşoğlu’nun insert ignore into journalissuearticles values(2009); yaptığı Tükenmişlik Ölçeği Kısa Versiyonu kullanılmıştır. Veriler SPSS 15.0 paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın verileri betimsel istatistikler, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, çok değişkenli varyans analizi insert ignore into journalissuearticles values(Tek Yönlü MANOVA); ve post-hoc çoklu karşılaştırma testlerinden Tukey HSD testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin tükenmişlik ile yılmazlıkları arasında insert ignore into journalissuearticles values(r=-.45); negatif yönde anlamlı düzeyde bir ilişkinin olduğu görülmüştür. Cinsiyete göre öğrencilerin yılmazlık ve tükenmişlik düzeyleri arasında anlamlı düzeyde bir fark bulunmamıştır. Araştırma bulguları ilgili literatür doğrultusunda tartışılarak ve önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Yılmazlık, tükenmişlik, pedagojik formasyon programı
Keywords :