Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rolleri Ve Çatışma Çözme Stillerinin İncelenmesi

Authors : Gülşen Büyükşahin Çevik

Pages : 1017-1034

Doi:10.17860/mersinefd.320021

View : 15 | Download : 10

Publication Date : 2017-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı Adıyaman Üniversitesi’ndeki öğrencilerin toplumsal cinsiyet rolleri ve çatışma çözme stillerini incelemektir. Araştırmada Adıyaman Üniversitesine 2015-2016 eğitim-öğretim yılında devam eden 209’i erkek insert ignore into journalissuearticles values(% 45,6); ve 249’u insert ignore into journalissuearticles values(% 54,4); kadınlardan olmak üzere toplam 458 kişi insert ignore into journalissuearticles values( yaş=22,39, Sd=1,76, ranj= 19-37); çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla araştırmacının geliştirdiği “Kişisel Bilgi Formu”, Zeyneloğlu ve Terzioğlu’nun insert ignore into journalissuearticles values(2011); geliştirdiği Toplumsal Cinsiyet Rolleri Ölçeği ve Johnson ve Johnson insert ignore into journalissuearticles values(2008); tarafından geliştirilen Türkçe’ye Uyarlaması Karadağ ve Tosun insert ignore into journalissuearticles values(2014); tarafından yapılan Çatışma Eylem Stilleri Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın verileri betimsel istatistikler, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, çok değişkenli varyans analizi insert ignore into journalissuearticles values(Tek Yönlü MANOVA); ve post-hoc çoklu karşılaştırma testlerinden Tukey HSD testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, eşitlikçi cinsiyet rollerinin, kadınsı cinsiyet rollerinin, erkeksi cinsiyet rollerinin, evlilikte cinsiyet rollerini, geleneksel cinsiyet ve toplumsal cinsiyet rolllerinin erkeklerde ortalamasının kadınlara oranla anlamlı olarak daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca cinsiyete göre çatışma stillerinin farklılaşmadığı ortaya çıkmıştır.
Keywords : toplumsal cinsiyet rolü, çatışma Eylem Stili