Ortaokul 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Bir Bilimsel Sorgulama Becerileri Testi Geliştirme Çalışması

Authors : Barış ÖZDEN, Nilgün YENİCE

Pages : 112-131

Doi:10.17860/mersinefd.726360

View : 16 | Download : 10

Publication Date : 2021-04-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ortaokul 7. ve 8.sınıf öğrencilerinin bilimsel sorgulama becerilerini belirmeye yönelik çoktan seçmeli bir test geliştirmek olarak belirlenmiştir. Çalışma, tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Testin geliştirilme sürecinde Wenning insert ignore into journalissuearticles values(2007); tarafından ileri sürülen bilimsel sorgulama becerileri ile fen bilimleri dersi öğretim programında insert ignore into journalissuearticles values(2018); yer alan sorgulama becerilerinin eşleştirilmesi ile belirlenen beceriler temel alınarak, bu becerilere yönelik toplam 30 maddeden oluşan çoktan seçmeli bir test oluşturulmuştur. Testin kapsam ve yapı geçerliği için uzman görüşüne başvurulmuştur. Uzman görüşleri doğrultusunda düzeltmeleri yapılan test, uygun örnekleme yöntemiyle seçilmiş bir devlet okulunda öğrenim görmekte olan 120 7. sınıf ve 130 8. sınıf öğrencisi olmak üzere toplam 250 öğrenciye uygulanmıştır. Uygulama sonrası elde edilen veriler, MS Excel ve istatistik paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, madde ayırt edicilik değeri 0,20’den düşük olan sekiz maddenin testten çıkarılmasıyla toplam 22 maddeden oluşan “Bilimsel Sorgulama Becerileri Testi insert ignore into journalissuearticles values(BSBT);” elde edilmiştir. BSBT’nin ortalama güçlüğünün orta düzeyde insert ignore into journalissuearticles values(p = 0,48);, ayırt edicilik düzeyinin ise çok iyi insert ignore into journalissuearticles values(rjx= 0,55); olduğu tespit edilmiştir. Yapılan KR-20 güvenirlik analizi sonucunda ise testin güvenirlik katsayısı 0,82 olarak bulunmuştur. Elde edilen bulgular ışığında, Bilimsel Sorgulama Becerileri Testi’nin öğrencilerin bilimsel sorgulama becerilerini belirlemede kullanılabilecek düzeyde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Keywords : Bilimsel sorgulama becerileri, ortaokul 7 ve 8 sınıf öğrencileri, çoktan seçmeli test, test geliştirme