Toplumsal Cinsiyet Eşitliğini Geliştirmeye Yönelik Yaratıcı Drama Uygulamaları

Authors : Metehan Çelik, Filiz Yurtal, Münire Zeren Akgül

Pages : 697-708

Doi:10.17860/mersinefd.1701052

View : 65 | Download : 31

Publication Date : 2025-08-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, yaratıcı drama uygulamalarıyla desteklenen eğitimin, öğretmen adaylarının toplumsal cinsiyet eşitliği algısını geliştirmedeki etkisini incelemektir. Karma yöntem desenine sahip bu çalışmada, nitel ve nicel veriler birlikte kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, bir üniversitenin sınıf öğretmenliği programında son sınıfta öğrenim gören 44 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Nicel veriler, Toplumsal Cinsiyet Oluşumu Ölçeği (TCOÖ) ile toplanmıştır. Nitel veriler ise açık uçlu sorulardan oluşan yazılı görüş alma formu ile toplanmıştır. Nicel verilerinin analizinde parametrik olmayan istatistik analizler kullanılmıştır. Araştırma bulgularında, deney grubundaki öğretmen adaylarının toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili eşitlikçi ve geleneksel cinsiyet rolü ön test ve son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu görülmektedir. Drama destekli eğitim sonrasında deney grubunun eşitlikçi cinsiyet rolü puanlarında artış, geleneksel cinsiyet rolü puanlarında ise anlamlı düzeyde azalma gözlemlenmiştir. Nitel bulgulara göre öğretmen adayları, bireylere kadın ya da erkek kimliklerinden ziyade birey olarak yaklaşılması gerektiğini, toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili sorumlulukların ortak paylaşılması gerektiğini ve cinsiyet temelli ayrımcılığın önlenmesi gerektiğini ifade etmişlerdir. Ayrıca eşitlik kavramının insan hakları ve özgürlüklerini yansıtan bir bakış açısıyla ele alınmasının önemine vurgu yapmışlardır.
Keywords : Toplumsal cinsiyet eşitliği, Yaratıcı drama, Öğretmen adayları

ORIGINAL ARTICLE URL