Hekim adaylarının akademik başarılarını etkileyen değişkenlerin ikili karşılaştırmalar yöntemiyle ölçeklenmesi

Authors : Hüseyin Selvi

Pages : 32-52

View : 18 | Download : 15

Publication Date : 2016-04-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada; hekim adaylarının akademik başarılarını etkilediği düşünülen değişkenlerin saptanması, ölçeklenmesi ve eşit aralıklı bir ölçek üzerine yerleşiminin sağlanması amaçlanmaktadır. Yöntem: Araştırmanın, çalışma grubunu Mersin Üniversitesi, Tıp Fakültesinde öğrenim görmekte olan 1. ve 6. sınıf öğrencileri ile yine aynı kurumda görev yapmakta olan öğretim üyeleri oluşturmaktadır. Çalışma grubu üzerinden elde edilen verilerin ölçeklenmesi, tam veri matrisi üzerinden beşinci hal denklemiyle gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Elde edilen bulgular; her üç katılımcı grubu için de, akademik başarıyı etkiledi düşünülen en önemli 3 değişkeninin ‘motivasyon düzeyi’, ‘düzenli çalışma’ ve ‘öğretim üyesinin niteliği’ olduğunu göstermiştir. Diğer taraftan en önemsiz olarak nitelenen değişken ise dönem I ve VI öğrencilerine göre ‘ders bloklarının yoğunluğu’ öğretim üyelerine göre ise ‘sosyal çevre’ olarak saptanmıştır. Sonuç: Elde edilen bulgular doğrultusunda öğrencilerin motivasyon düzeylerinin arttırılması amacıyla alınacak tedbirin, öğretim üyelerinin formasyon yeterliklerinin geliştirilmesine yönelik düzenlenecek hizmet içi eğitimlerin, öğrencilerin düzenli ders çalışabilecekleri kütüphane, derslik gibi ders çalışma salonları açılmasının, vb. akademik başarının arttırılmasına katkı sağlayacağı düşünülmekte ve önerilmektedir.
Keywords : Tıp eğitiminde akademik başarı, ikili karşılaştırmalar yöntemi, ölçekleme