- Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
- Cilt: 18 Sayı: 1
- Acil Yardım ve Afet Yönetimi Öğrencilerinin Afetlerde Psikolojik İlk Yardım Uygulama Öz Yeterlikleri...
Acil Yardım ve Afet Yönetimi Öğrencilerinin Afetlerde Psikolojik İlk Yardım Uygulama Öz Yeterliklerinin Değerlendirilmesi
Authors : Gülhan Şen
Pages : 23-33
View : 84 | Download : 68
Publication Date : 2025-04-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Afete müdahalede görev alacak olan Acil Yardım ve Afet Yönetimi öğrencilerinin afetlerde psikolojik ilk yardım uygulama öz yeterliklerini değerlendirmek amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırma verileri Mart-Mayıs 2024 tarihleri arasında, 352 öğrenciden yüz yüze anket formu ile toplanmıştır ve Psikolojik İlkyardım Uygulama Öz Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verileri tanımlayıcı istatistiksel yöntemler, bağımsız t testi, tek yönlü varyans analizi ve doğrusal regresyon analizi ile analiz edilmiştir. Bulgular: Katılımcıların %73.9’u psikolojik ilk yardım ile ilgili herhangi bir eğitim almadıklarını, %60.2’si psikolojik ilk yardım uygulama konusunda kendini yeterli hissetmediğini ve %92’si ise bölüm müfredatında psikolojik ilk yardım dersinin zorunlu olması gerektiğini belirtmiştir. Katılımcıların afetlerde psikolojik ilk yardım uygulama öz yeterlik toplam puan ortalamaları 130.98 ± 21.31’dir. 4. sınıfların, psikolojik ilk yardım ile ilgili eğitim alanların, afette gönüllü olarak görev alanların, afetlerde psikolojik ilk yardım zorunlu dersinin olması gerektiğini düşünenlerin ve psikolojik ilk yardım uygulama konusunda kendini yeterli hissedenlerin ölçek puanları anlamlı olarak daha yüksektir (p<0.05). Ayrıca 4. Sınıf ve psikolojik ilk yardım uygulama konusunda kendini yeterli hissetme değişkenlerinin, psikolojik ilk yardım uygulama öz yeterliğinin belirleyicileri olduğu, bu değişkenlerin ölçek puanının %12.8’ni yordadığı saptanmıştır (F = 8.359; p<0.001). Sonuç: Acil Yardım ve Afet Yönetimi öğrencilerinin psikolojik ilk yardım uygulama öz yeterliklerinin geliştirilmesi, buna yönelik olarak müfredata ders eklenmesi, tekrarlanan uygulamalı simülasyon eğitimlerinin verilmesi önerilmektedir.Keywords : Afet, psikolojik ilk yardım, afetlerde psikolojik ilk yardım, afetlerde risk azaltma