DİJİTAL DÜNYADA OKUL KÜTÜPHANECİLİĞİ VE 21. YÜZYIL BECERİLERİ

Authors : Ayşe Yüksel DURUKAN

Pages : 106-120

View : 32 | Download : 12

Publication Date : 2015-10-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada okul kütüphanelerinin önemine, işlevlerineve etkilerine değinilmiştir. Teknoloji alanındaki gelişmeler ve bilgidünyasındaki değişiklikler kütüphanelerin paradigmasında da dönüşümlere yol açmıştır. Eğitim camiası insert ignore into journalissuearticles values(k-12); ve okul kütüphaneleri misyon ve amaçlarını yenilikçi, katılımcı ve yaratıcı anlayışlara göre yeniden düzenlemişlerdir. Doğal olarak okul kütüphanecisi ya da kütüphane öğretmeninin nitelikleri ve sorumlulukları da artış göstermiştir.Okul kütüphanesi, kütüphane öğretmeni olmadan kurulabilir amayaşaması ve kütüphane programlarının sürdürülebilir kılınması mümkün değildir. Kütüphane öğretmeninin gerek dinamik bir koleksiyonoluşturmasındaki, gerekse okuma becerileri ve etkinliklerindeki rolütartışılmaz. Bunların yanı sıra kütüphane öğretmeni diğer branş öğretmenleriyle işbirlikçi yaklaşım sergileyerek bir çok derse katkıda bulunabilir; hem öğretmenleri hem de öğrencileri yeni gelişmeler konusunda aydınlatabilir; kütüphaneyi tanıtım , bilgi okuryazarlığı, akademikdürüstlük, dijital vatandaşlık, yaratım atölyeleri ve teknolojik destekgibi alanları işleyebilir
Keywords : Okul kütüphaneleri, kütüphane öğretmeni, okumaetkinlikleri, koleksiyon, bilgi okuryazarlığı, akademik dürüstlük, dijital vatandaşlık, yaratım atölyeleri

ORIGINAL ARTICLE URL