TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜNDEN MEZUN ÖĞRETMEN ADAYLARIN “EDEBİYAT” HAKKINDAKİ METAFORLARI

Bu çalışmada Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mezunlarının “edebiyat”kavramına ilişkin kullandıkları metaforların incelenmesi hedeflemektedir.Metaforlar bir şeyi başka bir şeye göre anlama kavuşturan yapılardır ve bir dilsel etkinlik olarak edebiyatın temel kavramlarındandır. Eğitimini ve öğretiminiyapacakları alana insert ignore into journalissuearticles values(edebiyat); ilişkin, bu alandan mezun öğretmen adaylarınınmetafor kullanımlarını ele alan bu nitel çalışmanın örneklemi Başkent Üniversitesi’nde Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek lisans programında yeralan 77 öğretmen adayından oluşmaktadır. Katılımcılardan kendilerine verilen“edebiyat ..….. benzer, çünkü ..…..” şeklindeki açık uçlu ifadeyi tamamlamaları istenmiş ve birden fazla metafor kullanabilecekleri belirtilmiştir. Çalışmanınbulguları “edebiyat”ı betimlemek için kullanılan metaforların olumlu içeriktaşıdığını, kavramın kimi özelliklerinin ön plana çıkarıldığını ve metafor seçiminde cinsiyet farklılıklarının olabileceğini göstermektedir