SINIF İÇİ İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN TUTUMLARININ BAZI SOSYO-DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Fuat TANHAN, Ece ŞENTÜRK

Pages : 62-73

View : 43 | Download : 23

Publication Date : 2011-10-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışlarına yönelik öğretmen tutumlarının bazı sosyo demografik değişkenler açısından incelenmesiamacı ile yapılmıştır. Milli Eğitim Bakanlığına insert ignore into journalissuearticles values(MEB); bağlı 60 devlet ilköğretimokulunda görev yapan 361 öğretmen araştırmanın örneklemini oluşturmuştur.Araştırmada “Kişisel Bilgiler Formu” ve “Sınıf İçi İstenmeyen ÖğrenciDavranışlarına Yönelik Öğretmen Tutumları Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(SİDÖTÖ);” olmak üzere ikiayrı veri toplama aracı kullanılmıştır. Araştırma sonunda öğretmenlerin geneltutumunun orta düzeyde bir tutumu yansıttığı belirlenmiştir. Bunun yanındaöğretmen tutumları çalıştıkları okulların bulunduğu çevrenin sosyo ekonomikdüzeyi insert ignore into journalissuearticles values(SED);, öğretmenlerin cinsiyetleri, medeni halleri, mesleki kıdemleri,branşları, mezun oldukları fakülte gibi değişkenler açısından incelenmiş vesadece cinsiyetin öğretmen tutumları arasında istatistiksel olarak anlamlı birfarka yol açtığı bulunmuştur
Keywords : İstenmeyen davranış, tutum, sınıf yönetimi

ORIGINAL ARTICLE URL