ÖĞRENCİ KONSEYİ SEÇİMLERİNDE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının demokratik tutumlarının öğrenci konseyi seçimlerine yansıma durumunu ortaya koymaktır. Araştırmada betimsel yöntemden yararlanılmıştır. Araştırma, 2009-2010eğitim-öğretim yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Sosyal BilgilerEğitimi programında okuyan toplam 409 öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir.Veri toplama araçları olarak Genç insert ignore into journalissuearticles values(2009); tarafından geliştirilen “DemokratikTutum Ölçeği” ile seçime katılan öğretmen adaylarının imza sirküleri kullanılmıştır. Veriler, SPSS 10.0 paket programı aracılığıyla betimsel analiz, bağımsızgruplar için t testi ve tek yönlü varyans analizi yapılarak çözümlenmiştir.Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının demokratik tutum düzeylerinincinsiyet değişkenine göre farklılaştığı; buna karşın anne ve baba eğitim durumu,aylık gelir, öğrenim şekli ve öğrenim gördükleri sınıf değişkenlerine göre birfarklılaşma olmadığı görülmüştür