ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA ALGILANAN SOSYALLEŞME ÖLÇEĞİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ ORTAKLAŞA ÖĞRENME ORTAMLARINA YÖNELİK YAPI GEÇERLİĞİ

Bu araştırmanın amacı Kreijns, Kirshner, Jochems ve VanBuuren insert ignore into journalissuearticles values(2007);tarafından geliştirilen ve Bardakcı insert ignore into journalissuearticles values(2010); tarafından Türk kültürü ve çevrimiçiöğrenme ortamlarına yönelik olarak uyarlanan Çevrimiçi ÖğrenmeOrtamlarında Algılanan Sosyalleşme Ölçeği’nin insert ignore into journalissuearticles values(ÇASÖ); yapı geçerliğinin bilgisayar destekli ortaklaşa öğrenme insert ignore into journalissuearticles values(BDDÖ); ortamında sınanmasıdır. ÇASÖ tekfaktör altında toplanan ve tamamı toplam puana olumlu yönde katkı sağlayanbeşli Likert tipinde 10 maddeden oluşmaktadır. Araştırma verileri Ankara,Gazi, Marmara ve Van Yüzüncü Yıl üniversitelerine devam etmekte olan ve2008-2009 öğretim yılında ortak bir BDOÖ uygulamasına katılan 158 lisansöğrencisinden elde edilmiştir. Veriler üzerinde doğrulayıcı faktör analizi çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre ÇASÖ BDOÖ ortamındada Kreijns ve arkadaşları insert ignore into journalissuearticles values(2007); ve Bardakcı insert ignore into journalissuearticles values(2010); tarafından ortaya konulanyapıyı aynen korumaktadır. Araştırmada ÇASÖ maddelerine ilişkin olarakhem Cronbach Alfa iç tutarlık hem de Sperman-Brown iki yarı test güvenirlikkatsayıları .92 düzeyinde bulunmuştur