MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Bu araştırma 2006 İlköğretim müzik dersi 6. sınıf öğretim programı“Müziksel Algı ve Bilgilenme” öğrenme alanının, B1 insert ignore into journalissuearticles values(Temel Müzik Yazı ve Öğelerini Kullanır); kazanımın etkinlik örnekleri doğrultusunda başarı durumunutespit etmek, eğitim öğretim süreci içerisinde daha etkili kullanımına yönelikdeğerlendirme ve önerilerde bulunmak için yapılmıştırAraştırmanın evrenini Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Ankara İli Merkez İlçe İlköğretim Okulları oluşturmakta olup; Gözlem uygulamaları için Çankaya, Kazan, Keçiören, Yenimahalle İlçelerine bağlı beş ilköğretim okulu seçilerek örneklem grubu oluşturulmuştur. Gözleme dayalı verilerin analizinde tek yönlü varyans analizi ANOVA testi uygulanmıştır. Araştırmanın sonucuna dayanarak; 6. Sınıf müzik öğretim programının, “Müziksel Algı ve Bilgilenme” alanının örneklem dahilinde başarı düzeylerine ilişkin olumlu ve olumsuz görülen yönleri ortaya koyulmuş, aksayan yönlerine ilişkin gerekli görülen önerilerde bulunulmuştur.