YÜRÜTÜCÜ BİLİŞE DAYALI BİREYSEL TUTUMLARIN PİYANO ÇALMA BAŞARISINA ETKİSİ

Piyano eğitiminde bireylerin piyano çalmaya ve çalışmaya olan bakışaçıları, başarı düzeyini etkileyen unsurlardan biridir. Bireylerin piyano çalmayave çalışmaya olan isteksizlikleri yada olumsuz tutumları, başarılı olma yolundaönemli bir engeldir. Bu çalışmada piyano öğrencilerinin, piyano çalgısına olantutumlarının başarı düzeyi üzerindeki etkisi ortaya konulmuştur. Yapılan çalışmada piyano eğitimi alan ve piyanoya karşı olumlu ve olumsuz tutumlar geliştirmiş olan iki öğrencinin başarı düzeyleri, test tekrar test yolu ile belirlenmiştir.Deneme öncesinde değerlendirmeye alınacak olan örneklem grubuna kısa birtutum ölçeği uygulanmış ve elde edilen sonuçlar piyano dersi notları ile karşılaştırılmıştır. Piyano eğitimine yönelik temel bakış açılarını içeren kısa tutumölçeği yardımıyla zıt yönde eğilim gösteren iki öğrenci seçilmiştir. Belirlenenöğrenciler ile farklı iki zamanda test tekrar test yolu ile uygulamalar yapılmış vesonuçlar değerlendirilmiştir. Değerlendirmeler sonucu elde edilen veriler istatistik işlemlerden geçirilmiştir. Yapılan karşılaştırmalı istatistiksel ölçümler neticesinde, piyano eğitiminde kişisel tutumların önemli rol oynadığı belirlenmiştir