SINIF YÖNETİMİ VE ÖĞRETMENLERİN MESLEKLERİNE İLİŞKİN ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ (Kayseri Merkez İlçe Örneği)

Authors : Adem Sultan TURANLI

Pages : 144-157

View : 39 | Download : 18

Publication Date : 2010-10-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Çeşitli etmenler, öğretmenlerin mesleklerine ilişkin tutumlarını etkiler.Bu etmenlerden bir de, zamanının çoğunu geçirdiği ve sıkça stres yaşamalarınayol açan sınıf ortamıdır. Sınıfta stres kaynağı olarak görülebilecek iki unsur;öğrencilerin ciddi sorun oluşturan davranışları insert ignore into journalissuearticles values(CSOD’lar); ile öğretmenlerinverdiği cezalardır. Bu çalışma; CSOD’lar, verilen cezalar ve öğretmenlerin mesleklerine ilişkin algıları arasındaki ilişkileri belirlemeyi amaçlamıştır. Bu amaçla, bir anket hazırlanmış ve ilköğretim ikinci kademedeki 141 İngilizce öğretmenine uygulanmıştır. Çözümlemeler; yaşanan sorun davranışlarla uygulanancezaların sıklığı ve katılığı arasında ilişkiler olduğunu göstermiştir. Öğretmenlerin daha sık gözledikleri istenmeyen davranışlara daha sık ve daha katı cezauyguladıkları belirlenmiştir. İstenmeyen davranışla daha sık karşılaşan öğretmenlerin, mesleklerine ilişkin daha olumsuz bir tutum geliştirdikleri gözlenmiştir
Keywords : Ciddi sorun oluşturan davranışlar, cezalar, öğretmenliğe ilişkin algılar

ORIGINAL ARTICLE URL