COĞRAFYA EĞİTİMİNDE HARİTA ALGISI VE KULLANIMI

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Milli Eğitim Dergisi
Volume:40 Issue:187
COĞRAFYA EĞİTİMİNDE HARİTA ALGISI VE KULLANIMI

COĞRAFYA EĞİTİMİNDE HARİTA ALGISI VE KULLANIMI

Authors : Hakan KOÇ

Pages : 146-159

View : 37 | Download : 14

Publication Date : 2010-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Haritalar yoluyla iletilen mesajın harita kullanıcıları tarafından açık vesağlıklı bir şekilde anlaşılabilmesi için iki önemli unsur bulunmaktadır.Birincisi, kartografların mevcut bilgileri renk, işaret ve sembollerle haritalarakodlama becerilerine bağlıdır. Başka bir anlatımla kartografların haritaları oluştururken mutlak suretle şekil – zemin ilişkisinde zıtlık oluşturması ve kolayalgılanabilecek sembolleri tercih etmesi gerekmektedir. Algısal görüntü ile ilgili olan ikinci unsur ise şekil – zemin ilişkisi içinde seçicilikle başlar. Gözün retinası tarafından algılanan harita üzerindeki olgu, olay ve bilgilerin görme alanından ilk basamağına doğru hareket edildiğinde amaç şekil – zemin ilişkisi içerisinde oluşturulan zıt bilgilerin çıkarılması ve zıtlıklar sonucu ortaya çıkanbölge, sınır ve şekillerin Gestalt’in sınıflandırma ilkelerine göre gruplandırılması ve yorumlanmasıdır. Ayrıca, harita okuyucularının haritalarla iletilen mesajın açık ve sağlıklı bir şekilde algılayabilmesi için temel coğrafi bilgiye sahipolması da gerekmektedir
Keywords : Harita, harita becerisi, harita algısı, harita kullanma, harita okuma

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.