ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNE DÜZENLENEN BİLİM DANIŞMANLIĞI ÇALIŞTAYININ DEĞERLENDİRİLMESİ (Tokat Örneği)

Authors : Hatice KARAER

Pages : 225-239

View : 38 | Download : 14

Publication Date : 2010-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, TÜBİTAK-BİDEB tarafından desteklenen ortaöğretim öğretmenlerinin insert ignore into journalissuearticles values(fizik, kimya, biyoloji, matematik ve bilgisayar); bilimsel araştırmaprojesi yürütebilme ve öğrencilerine bilim danışmanlığı yapabilme becerileriningeliştirilmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, 21–25 Ocak 2008’de Tokat’ta 54öğretmenle düzenlenen çalıştayın amacına ulaşıp ulaşmadığı, öğretmenlerinmesleki gelişimlerine katkısının olup olmadığı, etkinliğin değerlendirilmesineöğretmenlerin cinsiyet, yaş, branş, mezun oldukları fakülte, kıdem, görevlioldukları il ve okullarının etkisinin olup olmadığını araştırılmıştır. Verilerintoplanması ve değerlendirilmesinde etkinliğe başlamadan önce ve sonra anketçalışmaları, etkinlikler sırasında yapılan nitel gözlemler ve yarı yapılandırılmışmülakat görüşmelerinden çalıştayın amacına ulaştığı belirlenmiştir. Hizmet içikurslarının yapılan çalıştaya benzer şekilde yapıldığında öğretmenlerin mesleki gelişimlerine daha faydalı ve üretken olacaklarını düşündürmektedir
Keywords : Çalıştay, bilim danışmalığı, hizmet içi eğitim

ORIGINAL ARTICLE URL