ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ VE OKUL DENEYİMİ DERSLERİ*

Bu çalışmada öğretmenlik uygulaması dersinin etkililiği ve iyi bir uygulama öğretmeninin özellikleri Beden Eğitimi Öğretmeni adaylarının görüşlerinegöre tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, AİBÜ BESYOBeden Eğitimi Öğretmenliği Bölümü 4.sınıf öğrencileri insert ignore into journalissuearticles values(N=45); oluşturmaktadır.Araştırmadan elde edilen sonuçlarından bazıları şöyledir; Beden eğitimi öğretmen adaylarının yaklaşık yarısı okul deneyimi dersinin öğrenim yaşantıları için“çok fazla” gerekli olduğunu, ayrılan süreyi yeterli bulduklarını öğretmenlikmesleğinin toplumsal önemine inandıklarını, bu ders yoluyla farklı öğrenciözelliklerini tanıdıklarını belirtmişlerdir. Uygulama öğretmenlerinin sahipolması gereken özelliklere ilişkin görüşleri incelendiğinde; danışmanlık özellikleri bakımından anlaşılır ve açık dönüt vermesi, iyi bir ölçme ve değerlendirmebilgi ve yeteneğine sahip olmasını; kişisel özellikleri bakımından kendinegüvenmesini, iyi bir gözlemci olmasını; eğitimsel özellikleri bakımından dersaraç ve gereçlerini kullanmayı, özel eğitime muhtaç çocuklarla ilgilenmeyi, alanbilgisinin iyi olmasını, eğitimle ilgili teorilerin pratiğe nasıl aktarılacağını bilmesini, sınıf yönetiminden anlaması gerektiğini “çok önemli” olduğunu belirtmişlerdir