SINIFÖĞRETMENİADAYLARININFİZİKSELVE KİMYASALDEĞİŞMEKAVRAMLARINIANLAMA DÜZEYLERİVEYANILGILARI

Authors : Gökhan DEMIRCIOGLU, Haluk ÖZMEN, Hülya DEMIRCIOGLU

Pages : 0-0

View : 40 | Download : 5

Publication Date : 2006-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının fiziksel ve kimyasal değişme kavramları ile ilgili anlama düzeylerini ve sahip oldukları yanılgıları belirlemektir. Çalışmada veri toplamak amacıyla KTÜ Fatih Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği programı üçüncü sınıfta öğrenim gören 100 öğrenciye 10 sorudan oluşan bir test uygulanmıştır. Öğrencilerin cevaplarının nedenini derinlemesine incelemek 10 öğretmen adayı ile yarı yapılandırılmış mülakatlar yürütülmüştür. Sonuçlar, öğretmen adaylarının kendilerine yöneltilen ve günlük yaşamda sıklıkla karşılaşılan çeşitli olayları fiziksel ve kimyasal değişim olarak sınıflandırmada başarılı olduklarını, ancak bu olayların sebeplerini açıklamada aynı başarıyı gösteremediklerini ve bazı hatalı bilgilere sahip olduklarını göstermiştir. Sonuçlara dayalı olarak bazı önerilerde bulunulmuştur
Keywords : Öğretmen adayı, kavram yanılgısı, fiziksel ve kimyasal değişme

ORIGINAL ARTICLE URL