SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA (2005 ve 2017) SÖZLÜ TARİH

Authors : İlker DERE

Pages : 33-56

View : 47 | Download : 17

Publication Date : 2018-08-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Sözlü tarih, 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programından öğrenme ve öğretme  yöntemi olarak önerildikten sonra eğitim uygulamalarında  kullanılmaya  başlanmıştır. Bu yöntem, 2005-2017 yılları arasında çeşitli tez, makale, çalıştay  ve bilimsel etkinlikte ele alınmıştır. Bu çalışmalarda sözlü tarihin sosyal bilgiler  derslerinde özellikle değişim ve sürekliliği algılama becerisini kazandırmak için  etkili bir yöntem olduğu vurgulanmıştır. 2017 yılında ise yeni bir sosyal bilgiler  öğretim programı yayınlanmış ve sözlü tarih yine önerilen öğretim yöntemlerinden  biri olmuştur. Bu çalışmanın amacı, 2005 ve 2017 Sosyal Bilgiler Eğitim  Programlarında sözlü tarih yöntemi kullanarak öğretilebilecek uygun konuları  belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi  insert ignore into journalissuearticles values(incelemesi); yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama kaynakları,  2005 ve 2017 Sosyal Bilgiler Öğretme Programları ve sözlü tarihle ilgili alanyazın  çalışmalarıdır. Toplanan veriler betimsel analiz yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir.  Çalışmanın sonuçları, 2017 ve 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının  sözlü tarih potansiyeli bakımından benzer olduğunu göstermektedir. Ayrıca  öğrencilere değişim ve sürekliliği kazandırmak için en uygun yöntemlerden biri  olan sözlü tarihin 2017 Programında sadece bir kez önerilmesi şaşırtıcı bir sonuçtur.
Keywords : 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı, 2017 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı, Sözlü Tarih, Değişim ve Süreklilik

ORIGINAL ARTICLE URL