ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER KENDİLERİNİ NE KADAR YARATICI BULUYOR?

Authors : Yasemin HACIOĞLU, Tuğba TÜRK

Pages : 365-384

View : 41 | Download : 16

Publication Date : 2018-11-07

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı üstün yetenekli olarak tanımlanan öğrencilerin yaratıcılıklarına  ilişkin algılarını ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara’da bir BİLSEM’de öğrenim gören farklı sınıf seviyelerinde 121 öğrenci  oluşturmaktadır. Karma yöntem araştırmasına göre yürütülen bu çalışmada nicel  veriler “Ne Kadar Yaratıcısınız?” ölçeği ile toplanmıştır; istatistiksel olarak analiz  edilmiştir. Nitel veriler ise “Kendinizi yaratıcı buluyor musunuz? Neden?” sorusundan  oluşan açık uçlu soru formu ile toplanmıştır ve içerik analizi tekniği ile  analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular öğrencilerin sınıf düzeyine göre enlemsel  olarak karşılaştırılmıştır. Nicel verilerin analizi sonucunda üstün yetenekli öğrencilerin  kendilerini ortalamanın altında yaratıcı buldukları sonucu çıkmaktadır.  Nitel veri sonuçlarına göre öğrenciler nicel veri sonuçların aksine kendilerini  yaratıcı olarak ifade etmektedirler. Kendilerini yaratıcı olarak nitelendirmeyen  5. sınıf öğrencileri yaratıcı olmama durumlarını meraklı olmamakla, 6. ve 7.sınıf  öğrencileri bir şey üretememekle veya bunu istememekle, 8.sınıf öğrencileri ise  dini inanışları ile ilişkilendirerek açıklamışlardır. Araştırma sonucunda üstün yetenekli  öğrencilerin yaratıcı olduklarının farkında oldukları ve kendilerini yaratıcı  olarak ifade ettikleri sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Yaratıcılık, Üstün yeteneklilik, Bilim ve Sanat Merkezi

ORIGINAL ARTICLE URL