EĞİTİMCİLERİN PROJE HAZIRLAMA VE YÜRÜTME SÜREÇLERİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ AŞAMALARINA GÖRE İNCELENMESİ

Öz: Bu araştırmanın amacı; Elazığ ilinde bulunan eğitim kurumla- rında görev yapmakta olan okul yöneticisi ve öğretmenlerin proje hazır- lama ve yürütme süreçlerinde karşılaştıkları sorunları, proje döngüsü yönetimi süreçlerine göre sınıflandırarak bu sorunlara çözüm önerile- ri geliştirebilmektir. Araştırma, nitel araştırma teknikleri arasında yer alan durum analizi desenine göre gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, Elazığ ili genelinde farklı kademelerde görev yapmakta olan 50 okul yöneticisi ve öğret- menden oluşmaktadır. Veri analizi sürecinde, çalışma grubunda bulu- nan eğitimcilerin görüşme formunda bulunan sorulara vermiş oldukları cevaplar betimsel analize tabi tutularak sorun alanları, frekans ve yüz- deler hesaplanmıştır. Araştırmadan şu sonuçlar elde edilmiştir: insert ignore into journalissuearticles values(1); Proje hazırlama ve uygulama süreçleri tecrübe kazandırmakta, meslektaşlar ve öğrenciler arasında iş birliğini desteklemektedir.insert ignore into journalissuearticles values(2); Projelerin hazırlanması aşamasında sıklıkla karşılaşılan problemler özgün konu bula- mama, konunun uygulanabilirliğinden emin olamama durumudur. insert ignore into journalissuearticles values(3); Projelerin uygulanması aşamasında genellikle proje teknikleri hakkında yeterli bilgiye sahip olmamaktan kaynaklanan sorunlar oluşmaktadır. insert ignore into journalissuearticles values(4); Katılımcıların büyük çoğunluğu, proje hazırlama ve uygulama süreçlerinde karşılaştıkları sorunları çözmek için eğitimcilerin konu hak- kında detaylı eğitim almaları gerektiğini belirtmiştir.