OKUL MÜDÜRLERİNİN KRİZ YÖNETME BECERİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Uğur ÖZALP, Faruk LEVENT

Pages : 461-482

Doi:10.37669/milliegitim.686204

View : 37 | Download : 13

Publication Date : 2021-05-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin kriz yönetme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve mevcut algının güçlendirilmesine yönelik öneriler getirmektir. Nicel bir araştırma olan bu çalışmada veriler Okul Yöneticilerinin Kriz Yönetme Becerileri Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Eyüpsultan ve Pendik ilçelerinde çalışmakta olan 331 öğretmen oluşturmaktadır. Okul müdürlerinin kriz yönetme beceri düzeylerinin katılımcıların cinsiyetine, eğitim durumuna ve kariyer evrelerine göre farklılık göstermediği; katılımcıların çalıştıkları okul türüne ve müdürle birlikte çalışma süresine göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, okul kültürünün okul türlerine göre incelenmesi ve öğretmenlerin kurumsal kültür algılarını okul müdürü ile birlikte çalıştıkları süre bağlamında incelenmesi gerekmektedir.
Keywords : kriz çözme becerileri, kriz yönetimi, okul müdürü

ORIGINAL ARTICLE URL