COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE ULUSLARARASI ÖRGÜTLERİN EĞİTİME İLİŞKİN REFLEKSLERİ İLE TÜRKİYE’DEKİ UYGULAMALARIN KARŞILAŞTIRILMASI

Authors : Dinçer TEMELLİ

Pages : 887-909

Doi:10.37669/milliegitim.788444

View : 41 | Download : 12

Publication Date : 2022-02-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Tüm dünyada yaşanan pandemi süreci eğitim sürecini anlık bir kesintiye uğratması ile ülkelerin göstermiş olduğu reflekslerle eğitimin sürdürülebilir olması için çabalar ortaya konulmuştur. Bu süreçte çeşitli uluslararası kuruluşları, eğitim sürecinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için tüm dünya ülkelerine çeşitli önerilerde bulunmuşlardır. Bu öneriler, eğitim politikaları, öğretmen ve öğrenci, uzaktan eğitim ve teknoloji başlıkları altında toplanmaktadır. Uluslararası örgütlerin önerileri incelendiğinde, eğitime ilişkin yaklaşımlarında benzer ve farklılıkların olduğu görülmektedir. Bu önerilerin benzer ve farklı yönleri bu araştırmada ortaya çıkarılmıştır. Aynı zamanda Türkiye’nin eğitim sürecindeki uygulamalarının bu örgütlerin ortaya koyduğu önerilerle ne ölçüde örtüştüğü incelenerek sunulmuştur. Sonuç itibari ile Türkiye Covid-19 salgını sürecinde ortaya çıkarılan yol haritalarının uluslararası örgütlerin önerileriyle örtüştüğü anlaşılmaktadır.
Keywords : COVİD 19 Pandemisi, Eğitim, Uluslararası Örgütler

ORIGINAL ARTICLE URL