Türk Müziği Nazariyesi ve Solfeji Derslerinde Metodoloji

Authors : Hatice Selan ERGÖZ

Pages : 41-51

View : 21 | Download : 11

Publication Date : 2008-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Erol Eroğlu ve Yavuz Köktan metodu `Metot insert ignore into journalissuearticles values(yöntem);, bi linmeyen birşeyi  bulup meydana çıkarmak veya bil inen bir şeyi başkalarına gösterip ispat etmek için  düşünceleri iyi bir şeki lde sıralamak ve kullanmak sanatıdır. Diğer bir tanımla metot  kelimesi, `araştırma yolu ile bulunup ortaya konabilecek somut sebep-sonuç i lişkilerini ve  insert ignore into journalissuearticles values(mümkün olduğu hal lerde); bu il işkilerin temelinde yer alan soyut i lmi kanunları tesbit  edebi l mek için izlenmesi gereken yol` anlamına gelir. En geniş anlamıyla metot, `gerçeğe  götüren yol`dur.` şeklinde geniş bir biçimde tanımlamaktadırlar.  Çağımızda; ün iversite çatısı altında okutulmakta olan her dersin gerçeğe ulaşmak  ve daha iyi bir eğitim için metodolojisinin bulunması gereklidir. Solfej dersleri  konservatuarlarda okutulmakta olan diğer tüm dersler için basamak olan önemli bir derstir.  Bu alanda metotlaşma için öncelikle dersle ilgili özel metotların ve kuralların tesbit  edilmesi ve sıralanması gerekir.
Keywords : Türk müziği, metodoloji