EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İLETİŞİM: İLKÖĞRETİMDE METAFORİK ANALİZ

Authors : Leyla AYDEMİR, Tuba TEKİN

Pages : 145-161

View : 21 | Download : 14

Publication Date : 2018-03-22

Article Type : Research Paper

Abstract :İletişimde metaforlar, önemli bir araç işlevi görürler. Kişinin h edeflediği kişi ya da kişilere zihnindekini daha iyi aktarabilmesini ve anlatımda istediği hedefe ulaşmasını kolaylaştırır. Bu araştırmanın amacı, öğretmen, öğrenci ve veli arasındaki iletişim becerilerinin ve etkin iletişimin varlığına yönelik algıların metaforlar aracılığı ile ortaya çıkarılmasını sağlamaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, Samsun ilinin bir Vakıf İlköğretim Okulunda öğrenim görmekte olan dördüncü sınıf öğrencileri insert ignore into journalissuearticles values(n: 40); ve aynı kurumda çalışan öğretmenler insert ignore into journalissuearticles values(n: 40); oluşturmaktadır. Yapılan çalışmada araştırma grubuna “Hazine Sandığı” tekniği uygulanmıştır: İçerisi çeşitli nesnelerle insert ignore into journalissuearticles values(anahtarlık, kilit, düğme, makas, vb.); doldurulmuş bir kutu insert ignore into journalissuearticles values(hazine sandığı); hazırlanmış ve araştırma grubu bireylerine kutunun içerisinden, öğretmen, veli ve öğrencileri temsil eden nesneler seçmesi istenmiştir. Daha sonra bu nesnelerin konumlandırılması istenmiştir. Denekler metaforlarını konumlandırırken “Öğretmen/ öğrenci/ veli/ okul için seçmiş olduğum nesne, … gibidir.” “Bu nesneyi ………. sebeple seçtim” şeklindeki cümleler “Neden bu nesneyi seçtin?” sorusu sorularak tamamlanmıştır. Araştırma sonunda deneklerin cevapları gruplandırılarak cinsiyet faktörüne göre analiz edilmiştir. Çalışma sonunda elde edilen metafor seçimleri ve konumlandırmaları bir bütün olarak yorumlanmıştır. Sonuç olarak, öğretmen-veli iletişim becerilerinin öğrencilerce yetersiz algılandığı görülmektedir. Aynı şekilde öğretmenler, öğrenciler ile etkin bir iletişime sahip olduklarını düşünürken, öğrencileri bu iletişimin güçlü olmadığı görüşüne sahiptir. 
Keywords : Metafor, iletişim, ilkokul