Middle School Students’ Attitudes Towards Technology In Relation To Demographic And Affective Domain

Authors : Nurettin ŞAHİN, Emel EKLİ, Sabahattin DENIZ

Pages : 1-11

Doi:10.21666/mskuefd.68139

View : 32 | Download : 20

Publication Date : 2015-12-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada ortaokul öğrencilerinin, teknolojiye yönelik tutumları ve tutumları üzerinde etkili temel değişkenler incelenmiştir. Bu amaçla, yapılan çalışma 708’i kız insert ignore into journalissuearticles values(%50.7);, 688’i erkek insert ignore into journalissuearticles values(%49.3); öğrenci olmak üzere toplam 1396 öğrenciye uygulanmıştır. Çalışmada orjinal formu Türkçeye daha önce uyarlanan teknolojiye yönelik tutum ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(TR-PATT); kullanılmıştır. Öğrencilerin büyük çoğunluğu teknolojiye yönelik olumlu tutumlara sahiptirler. Cinsiyet değişkeni açısından, erkek ve bayan öğrencilerin tutumları arasında anlamlı farklılıklar elde edilmiştir. Merkez ya da kırsal okullarda okuma, teknoloji eğitimi olma, anne-babanın teknoloji ile ilişkili bir işe sahip olması gibi değişkenlerin teknolojiye yönelik tutumlar üzerinde olumlu etkilere sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ancak, sınıf seviyesi arttıkça teknolojiye duyulan güvenin azaldığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğrenciler teknolojiyi tüketici elektroniği ürünleri, bilgisayar ve internet olarak tanımlanmış ve yaşamı kolaylaştırdığı ifade edilmiştir
Keywords : Teknoloji eğitimi, tutum, motivasyon, ortaokul öğrencileri

ORIGINAL ARTICLE URL