Öğretmen Adaylarının Öğretmen Algısı

Authors : Elif ATABEKYİĞİT, Fatime BALKANKIYICI

Pages : 20-39

Doi:10.21666/muefd.460666

View : 21 | Download : 18

Publication Date : 2019-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada 177 öğretmen adayının gelecekteki mesleklerine yönelik algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla tarama yöntemi kullanılarak desenlenen calışmada veriler kelime ilişkilendirme testi insert ignore into journalissuearticles values(KİT); kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin elde edilmesinin ardından cevap kelimelerin frekansları belirlenmiş ve kesme noktası tekniğinden faydalanılarak kavram ağları çizilmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre en fazla farklı cevap kelime okul öncesi öğretmeni adayları tarafından, en az farklı cevap kelime ise sosyal bilgiler öğretmeni adayları tarafından verilmiştir. Bu durumda okul öncesi öğretmeni adaylarının mesleklerine yönelik algılarının diğerlerine kıyasla daha fazla yapılanmış olduğu görülmüştür. Öğretmen adaylarının öğrenim görmekte oldukları bölümlere göre cevap kelimeler incelendiğinde matematik öğretmeni adaylarının öğretmen kavramını en fazla “okul”, “sevgi”, “öğrenci” kavramları ile; okul öncesi öğretmeni adaylarının en fazla “sevgi” kavramı ile; sınıf öğretmeni adaylarının en fazla “öğrenci” kavramı ile; fen bilgisi öğretmen adaylarının en fazla “rehber” kavramı ile ve sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının ise en fazla “okul” kavramı ile ilişkilendirdikleri görülmektedir. Tüm öğretmen adaylarının ortak cevap kelimeleri göz önüne alındığında mesleklerini gerçekleştirirken kullanacakları materyalleri, beklenti olan kişisel özellikleri ve eşdeğer gördükleri rolleri ifade eden kavramları belirttikleri söylenebilir. Çalışmanın sonuçlarından hareketle öğretmen adaylarının büyük ölçüde olumlu algıya sahip oldukları düşünülmektedir.
Keywords : Öğretmen adayı, Meslek, Algı, Kelime ilişkilendirme testi