Türkiye’de Üstün/Özel Yetenekliler Eğitiminde Öğretmen Yetiştirme Politikalarının Değerlendirilmesi: Bir Doküman İncelemesi Çalışması

Authors : Sevda KIR, Murat ÖZDEMİR

Pages : 397-420

Doi:10.21666/muefd.1030652

View : 17 | Download : 13

Publication Date : 2022-11-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, uluslararası ve ulusal politika belgelerinin ışığında ülkemizdeki üstün/özel yetenekliler eğitiminde öğretmen yetiştirme politikalarını değerlendirmektir. Çalışma, nitel araştırma olarak biçimlendirilmiş olup veri toplama aracı olarak ulusal politika belgeleri kullanılmıştır. Veriler doküman analizi yöntemiyle toplanmıştır. Eğitim politikası, üstün/özel yetenekliler eğitimi, üstün/özel yetenekliler öğretmen yetiştirme, seçimleri ve bu öğretmenlerin mesleki gelişimleri bağlamında belgeler analiz edilmiştir. Genel olarak politika belgelerinde son dönemlerde üstün/özel yetenekliler eğitimine daha fazla yer verildiği göze çarpmaktadır. Alınan kararların çoğunun uygulamaya geçirilemediği görülmektedir. Öğretmenlerin hizmet öncesinde üstün/özel yetenekliler eğitimiyle ilgili yeterli eğitimi almadıkları, üstün/özel yeteneklilerle ilgili eğitimlerin çoğunlukla BİLSEM öğretmenlerine yönelik olduğu ve örgün eğitim kurumlarındaki öğretmenlerin eğitim ihtiyaçlarının göz ardı edildiği, hizmet içi eğitimlerin yetersiz olduğu, öğretmenlerin bu alanda eğitim ihtiyaçlarının olduğu anlaşılmaktadır. Ülkemizde üstün/özel yetenekliler eğitimi alanındaki öğretmen yetiştirme, seçme ve mesleki gelişimlerine yönelik politikalarda olumlu adımlar atılsa da henüz istikrarlı bir politikanın oluşturulamadığı anlaşılmaktadır. Çalışmada elde edilen bulgular ve sonuçlara göre çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : eğitim politikası, üstün yetenekli, öğretmen yetiştirme, politika belgesi