Akademik Performans ve Öğrenci Motivasyonu Açısından Muhasebe Eğitiminde Quizlet Uygulamasının Etkisi

Authors : İlker Kefe, İrem Kefe

Pages : 14-26

Doi:10.26650/MED.1506964

View : 35 | Download : 40

Publication Date : 2025-03-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Yapay zekanın muhasebe mesleği üzerindeki etkisi, yükseköğretimde teknoloji entegrasyonunu zorunlu kılmıştır. Yüksek teknoloji, eğitimi güçlendiren bir araç olarak kullanılmakta, bu bağlamda muhasebe eğitiminde oyunlaştırma ve mobil öğrenme gibi teknolojilerin önemi giderek artmaktadır. Bu teknolojilerden biri olan Quizlet uygulaması, eöğrenme için yapay zeka destekli bir araç olarak öne çıkmaktadır. Bu çalışmada, Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İşletme, İktisat, Uluslararası Ticaret ve Lojistik bölümlerinde öğrenim gören lisans öğrencilerinin, geleneksel yüz yüze eğitim ve Quizlet uygulaması sonrasında ders öğretimine ilişkin görüşleri, Öğrenmede Motive Edici Stratejiler Ölçeği (MSLQ) kullanılarak incelenmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin içsel hedef yönelimi, kendine yeterlilik, detaylandırma, zaman ve çalışma ortamı ile akranla öğrenme gibi faktörlerde artış gözlemlenirken, dışsal hedef yönelimi, görev değeri inançları, çabanın düzenlenmesi ve yardım arayışı gibi faktörlerde ise azalma yaşanmıştır. Bu bulgular, Quizlet uygulamasının öğrencilerin motivasyon ve öğrenme süreçlerine olumlu katkılar sağladığını, ancak bazı alanlarda (dışsal motivasyon ve yardım arayışı gibi) etkisinin sınırlı olduğunu ortaya koymaktadır. JEL Sınıflaması: M41 , I21 , A22 , O33
Keywords : Muhasebe eğitimi, Eğitim teknolojileri, Aktif öğrenci yanıt teknikleri