Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Kullanımına ilişkin Tutum ve Görüşleri / Attitudes and Opinions of Prospective Turkish Teachers Regarding Computer Use

Authors : FARUK POLATCAN

Pages : 388-400

View : 14 | Download : 14

Publication Date : 2015-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının bilgisayar kullanımına ilişkin tutum ve görüşlerini değerlendirmektir. Araştırmanın evrenini Atatürk Üniversitesi Türkçe Eğitimi Bölümü öğrencileri, örneklemini ise aynı bölümde öğrenim gören 167 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışmada nicel ve nitel yöntemlerin bir arada kullanıldığı karma yöntem kullanılmıştır. Çalışmanın nicel verileri BİNDAK ve ÇELİK insert ignore into journalissuearticles values(2006); tarafından geliştirilen “Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutum Ölçeği”, nitel verileri ise araştırmacı tarafından geliştirilen “Bilgisayar Kullanımına İlişkin görüş Belirleme Formu”yla elde edilmiştir. Nicel verilerin analizinde yüzde, frekans, ortalama, LSD ve ANOVA testleri; nitel verilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda bilgisayar kullanım süreleri yüksek olan öğretmen adaylarının bilgisayar kullanımına ilişkin olumlu tutum geliştirdikleri, öğretmen adaylarının genel olarak bilgisayar kullanmayı pratik bulmalarına karşın bir kısmının hâlâ basit düzeyde programları kullanmakta sorun yaşadıkları anlaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar, Öğretmen Adayları, Tutum, Türkçe. ATTITUDES AND OPINIONS OF PROSPECTIVE TURKISH TEACHERS REGARDING COMPUTER USE Abstract The objective of this study is to assess and discuss the attitudes and opinions of prospective Turkish teachers regarding computer use. The study universe is comprised of the students of the Department of Turkish Education, Ataturk University, while the study sampling is comprised of 167 prospective teachers, who study at the said department. The study employs a mixed methodology, in which quantitative methods are used in combination with qualitative methods. The quantitative data, into which the study taps, are cited from the “Attitude Scale Regarding Computer Use”, which was developed by BINDAK and CELIK insert ignore into journalissuearticles values(2006, and the qualitative data were derived through the “Form for Establishment of Opinions Regarding Computer Use”, developed by the researcher. The percentage, frequency, arithmetic mean test, LSD test and ANOVA tests were employed for the analysis of the quantitative data, while the content analysis test was employed for that of the qualitative data. It was established as a consequence of the study that the prospective teachers with longer periods of computer use develop a positive attitude toward computer use, and that, even though prospective teachers generally consider computer use practical and handy, a certain portion of the same yet have difficulties in using simple programs. Keywords: Computer, Teacher Candidate, Attitude, Turkish.
Keywords : Bilgisayar, Öğretmen Adayları, Tutum, Türkçe