Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersi İçin Yaptıkları Ders Dışı Faaliyetlere İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

Authors : Faruk KAYMAN, Mustafa KAYA

Pages : 1-16

View : 23 | Download : 15

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın temel amacı, ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersi için faydalandıkları ders dışı kaynakları ve bu kaynaklardan faydalanma düzeylerini tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu 2018-2019 eğitim- öğretim yılında Van ili Tuşba ilçesinde bulunan Van Ahmet Yesevi Borsa İstanbul Ortaokulunda öğrenim görmekte olan ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Katılımcılar, araştırmaya gönüllü olarak katılan 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda öğrenim gören 40 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışma grubundaki öğrenciler, olasılığa dayalı olmayan örneklem yöntemlerinden biri olan gelişigüzel örneklem yöntemine göre seçilmiştir. Araştırma, nitel araştırma çeşitlerinden durum çalışmasına göre yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından uzman görüşü alınarak geliştirilen ve açık uçlu sorulardan oluşan yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde içerik analizi yöntemine başvurulmuştur. Araştırma sonucunda ortaokul öğrencilerinin %55’i kütüphaneye hiç gitmediklerini belirtirken %33’ü kütüphaneye gittiklerini, % 12’si ise ihtiyaç duyduklarında kütüphaneye gittiklerini ifade etmişlerdir. Ayrıca ortaokul öğrencilerinin %65’i interneti sıklıkla kullandıklarını dile getirirken %23’ü interneti bazen kullandıklarını, % 12’si ise hiç kullanmadıklarını belirtmişlerdir. Öğrencilerin %35’i ders konusunda arkadaşlarından hiç yardım almadıklarını ifade ederken %30’u bazen, %25’i nadiren, % 10’u ise çoğunlukla yardım aldıklarını dile getirmişlerdir. Çalışma grubundaki öğrencilerin %48’i insert ignore into journalissuearticles values(f=19); anne veya babalarından, %25’i insert ignore into journalissuearticles values(f=10); ablalarından, %10’u insert ignore into journalissuearticles values(f=4); ise abilerinden yardım aldıklarını dile getirirken, %17’si insert ignore into journalissuearticles values(f=7); aile üyelerinin hiçbirinden yardım almadıklarını ifade etmişlerdir. Ortaokul öğrencilerinin %30’u insert ignore into journalissuearticles values(f=12); en çok internetten faydalandıklarını ifade ederken % 28’i insert ignore into journalissuearticles values(f=11); test kitaplarından istifade ettiklerini belirtmiştir. Öğrencilerin %25’i insert ignore into journalissuearticles values(f=10); bahsedilen kaynaklar içerisinden en çok öğretmenden istifade ettiklerini dile getirirken %10’u insert ignore into journalissuearticles values(f=4); ders kitaplarından yararlandıklarını, %7’si insert ignore into journalissuearticles values(f=3); ise kütüphaneden faydalandıklarını dile getirmişlerdir
Keywords : Türkçe dersi, Ders dışı faaliyetler, Ortaokul öğrencileri, Öğrenci görüşleri