Pandemi Sonrası Okula Uyum Sürecine Yönelik Okul Psikolojik Danışmanlarının Görüşleri

Authors : Sümeyra YAŞAR

Pages : 114-127

View : 17 | Download : 10

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada okul psikolojik danışmanlarının pandemi sürecindeki problemlere yönelik görüşlerini almak, onların gözünden öğrencilerin okula uyum sürecinde yaşayabileceği problemleri ön görmek ve bunlara yönelik çözümler ortaya koyabilmek amaçlanmıştır. Araştırmaya ilkokul ve ortaokul kademesinde görev yapan toplam 27 psikolojik danışman katılmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemine göre dizayn edilmiştir. Yarı yapılandırılmış görüşme formu ve kişisel bilgi formu veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Veriler, içerik analizi yöntemine göre incelenmiştir. Sonuçlara göre okul psikolojik danışmanlarının yaşadığı problem alanlarının veli, öğrenci, öğretmen ve okul idaresi kaynaklı olduğu bulunmuştur. Bu süreçte sınıf rehber öğretmenleri ile yapılan müşavirliğin arttığı ve çevrimiçi psikolojik danışmanlığın önemli ölçüde yarar sağladığı görülmüştür. Öngörülen uyum sorunları ise okula devam konusunda eski düzenin devam ettirilememesi ve bu süreçte yaşanacak öğrenme kayıpları olabileceği yönündedir. Öğrencilerin kaygı düzeylerinde artışın olmasının beklendiği, ölüm veya hastalık korkusunun artacağı öngörülmüştür. Bu sorunlara yönelik olarak aileler ve öğretmenler için müşavirlik, öğrenciler için grup rehberliğinin, sosyal-kültürel ve eğitsel çalışmaların yapılmasına, risk grubundakilerin yakından takip edilmesine dikkat çekilmiştir. Psikososyal müdahale çalışmalarının gerekliliği en yüksek frekansa sahip olan sonuç olarak bulunmuştur.
Keywords : Okula uyum, Pandemi, Psikolojik danışmanlar