2018 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Anahtar Yetkinlikler Bakımından İncelenmesi

Authors : Süleyman TEMUR

Pages : 207-226

View : 12 | Download : 35

Publication Date : 2022-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Değişen ve gelişen dünyaya entegre olma çabası gerek hayat boyu öğrenme gerekse de Avrupa Birliği’nin en nihai hedeflerinden biri olmuştur. Bu amaçla küresel vatandaşlık oluşturma bağlamında Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi oluşturulmuş Türkiye ise bu anlayışa paralel olarak Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi belirleyerek anahtar yetkinlikler oluşturmuştur. Bu çalışmada anahtar yetkinliklerin 2018 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nda yer alan kazanımlar ve öğrenme alanlarıyla ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada, nitel araştırma modellerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Veriler, betimsel analiz tekniğiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda en fazla kazanımın “Sosyal ve Vatandaşlıkla İlgili Yetkinlikler” ile ilişkili olduğu en az kazanımın ise “Anadilde İletişim” yetkinliği ile ilişkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca “Yabancı Dillerde İletişim” yetkinliğinin hiçbir kazanımla doğrudan bir ilişkisi olmadığı görülmüştür. Anahtar yetkinliklerin en fazla “Üretim, Dağıtım ve Tüketim” öğrenme alanındaki kazanımlarla doğrudan ilişkili olduğu görülmüştür. Ayrıca en fazla öğrenme alanınıyla ilişkili olduğu yetkinlik alanı ise “Sosyal ve Vatandaşlıkla İlgili Yetkinlikler”dir. Bu sonuçlardan hareketle bazı önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Sosyal bilgiler öğretim programı, Hayat boyu öğrenme, Temel yeterlilikler çerçevesi, Anahtar yetkinlik