Öğretmen Eğitimi Programında Havanın Özellikleriyle İlgili Eğlenceli Deneyler

Authors : Mızrap BULUNUZ, Olga JARRETT

Pages : 27-48

View : 11 | Download : 10

Publication Date : 2012-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amaçları: insert ignore into journalissuearticles values(1); öğrencilerin insert ignore into journalissuearticles values(lisans ve yüksek lisans); değerlendirmelerine göre havanın fiziksel özellikleriyle ilgili deneylerden çok eğlenceli ve az eğlenceli olanları belirlemek; insert ignore into journalissuearticles values(2); bu iki grup deneyleri belirleyip bunların öğretmen ve öğretmen adayaları tarafından kendi sınıflarında öğrenme istasyonu ya da gösteri deneyi olarak mı yaptırmayı planladıklarını incelemek ; insert ignore into journalissuearticles values(3); çok eğlenceli ve az eğlenceli deneylerin ortak özelliklerini ve farlılıklarını incelemektir. Öğrenciler fen öğretimi dersi kapsamında havanın özellikleriyle ilgili öğrenme istasyonları ve gösteri deneylerine katılmışlardır. Veri toplama aracı olarak yapılan deneylerle ilgili bir anket ve öğrencilerin deney raporları kullanılmıştır. Öğrenci raporlarının analizi, katılımcıların havanın fiziksel özelikleriyle ilgili kavram yanılgılarının olduğunu ortaya koymuştur. En eğlenceli deneylerin çoğunluğunun öğrenme istasyonu deneyleri değilde, gösteri deneyleri olması ilginç bir sonuçtur. Deneylerin eğlenceli bulunmasında, deneylerin katılımcılar için yeni, merak uyandıran ve farklı olmasıyla ilgili olduğu bulunmuştur. Deneylerin sınıfta gösteri veya öğrenme istasyonu olarak yaptırılması ile eğlenceliliği arasında bir ilişki bulunamamıştır. Öğrencilerin genellikle ateş ve cam malzeme gerektiren deneyleri laboratuvar güvenliği için gösteri deneyi olarak yaptırmayı planladıkları bulunmuştur.
Keywords : Fen öğretimi, öğrenme istasyonları, gösteri deneyleri, eğlencelilik