5. Sınıf Öğrencilerinin Güneş, Dünya ve Ay Konularına Yönelik Algıları

Authors : Filiz KARA, Nilay KEFELİ

Pages : 1000-1014

Doi:10.17522/balikesirnef.560113

View : 21 | Download : 15

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada “güneş, dünya ve ay” konularına yönelik olarak öğrencilerin başarılarının ve kavram yanılgılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Genel tarama modeli türlerinden olan tekil tarama modeli kullanılarak yürütülen araştırmanın çalışma grubunu 5. sınıfta öğrenim gören 102 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler, 5 açık uçlu sorudan oluşan Başarı Testi kullanılarak “Güneş, Dünya ve Ay” ünitesi işlendikten sonra toplanmıştır. Elde edilen veriler “ anlaşılmama ”, “ belirli bir kavram yanılgısı ”, “ belirli bir kavram yanılgısıyla kısmen anlama ”, “ kısmen anlama ” ve “ tam anlama ” kategorilerine göre değerlendirilerek gruplanmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin güneş, dünya ve ayın şekli ile büyüklükleri konusunda yeterli bilgiye sahip oldukları belirlenmiştir. Ancak öğrencilerin dünya ve ayın hareketleri, gece ve gündüz oluşumu, dünyadan bakıldığında ay ve güneşin aynı büyüklükte görünmesinin nedenine yönelik olarak gerekli başarıyı gösteremedikleri ve bu konularda bir takım kavram yanılgılarına sahip oldukları belirlenmiştir.
Keywords : güneş, dünya, ay, kavram yanılgısı