IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
  • Volume:16 Issue:2
  • Analysis of the Experiments in the Chemistry Textbooks in terms of the Laboratory Study Goal of the ...

Analysis of the Experiments in the Chemistry Textbooks in terms of the Laboratory Study Goal of the 2018 Chemistry Curriculum and Comparison with the Case of Science High School

Authors : Canan NAKİBOĞLU
Pages : 406-427
Doi:10.17522/balikesirnef.1193998
View : 15 | Download : 14
Publication Date : 2022-12-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışma, 2018 Kimya Dersi Öğretim Programının deneysel çalışmalar hedefinin programın kazanımlarıyla ne ölçüde örtüştüğünü ve lise kimya ders kitaplarının bu amaca yönelik olarak ne ölçüde hazırlandığını incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma aynı zamanda kimya ders kitaplarındaki etkinliklerin 2018 Kimya Dersi Öğretim Programının dört boyutunu insert ignore into journalissuearticles values(deneyerek veri toplama, verileri kullanarak çıkarım yapma, yorumlama ve genelleme);); ne ölçüde karşıladığını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Son olarak bu durumun 2018 Fen Lisesi Kimya Dersi Öğretim Programı ile karşılaştırılması, benzerlik ve farklılıklarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçlar doğrultusunda öncelikle 2018 Kimya Dersi Öğretim Programında deneysel çalışmaları içeren kazanımlar belirlenmiştir. Daha sonra 9., 10., 11. ve 12. sınıf kimya ders kitaplarındaki deneyler incelenmiştir. Ders kitabı analizi için iki yol kullanılmıştır. İlk aşamada 2018 Kimya Dersi Öğretim Programındaki kazanımlar ile ders kitaplarındaki deneylerin ne ölçüde örtüştüğü ve deneylerin ünitelere göre nasıl dağıldığı belirlenmiştir. İkinci aşamada, ders kitaplarında yer alan deneyler, 2018 Kimya Dersi Öğretim Programının dört boyutuna göre bir dereceli puanlama anahtarı aracılığıyla analiz edilmiştir. Çalışmada, deneysel çalışmalarla ilgili açıklamalar içeren kazanımların 2018 Kimya Dersi Öğretim Programı toplam kazanımlarının yaklaşık %16\`sına karşılık geldiği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, BSB analizi sonucunda, deneylerin daha çok temel SSB\`lere odaklandığı, özellikle “gözlem” ve “ölçüm” becerilerine odaklanıldığı belirlenmiştir.
Keywords : 2018 Kimya Dersi Öğretim Programı, lise kimya ders kitabı, deneysel çalışma, 2018 Kimya Dersi Öğretim Programı, lise kimya ders kitabı, deneysel çalışma

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025