İlkokul Öğrencilerinde Masa Tenisi Egzersizine Bağlı Dikkat Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Ayşegül Çelik, Gülsüm Kargı, Mehmet Kumartaşlı, Hasibe Yıldırım, Mustafa Tekeli

Pages : 642-654

View : 43 | Download : 76

Publication Date : 2025-12-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilkokul öğrencilerinde, masa tenisi egzersizine bağlı dikkat düzeylerini incelemektir. Çalışmaya, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı Konya Selçuklu ilçesi, Şerife Akkanat İlkokulu, üçüncü sınıfta olan 37 öğrenci katılmıştır. Öğrencilere masa tenisi egzersizi başlangıcında, ortasında ve sonunda olmak üzere üç farklı zamanda, iki dikkat testi uygulanmıştır. İlkokullarda dikkati geliştirme ve hafızayı güçlendirmeye yönelik Başaran (2012) tarafından hazırlanan kaynak kitaptan dikkat testi olarak, farklı ağacı bulma ve aynı harfi bulma testleri uygulanmıştır. Verilerin analizinde, Shapiro-Wilk, ANOVA ve Friedman analizi yapılmıştır. Sonuç olarak, masa tenisi egzersizine bağlı öğrencilerin, ağaç 1., 2. ve 3. testleri arasında doğru, yanlış ve boş sayıları için en az bir anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Harf-2 ve Harf-3 testlerinin doğru sayılarının Harf-1 testinden anlamlı düzeyde yüksek olduğu ve Harf-3 testlerinin doğru sayılarının Harf-2 testinden anlamlı düzeyde yüksek olduğu görülmüştür. Masa tenisi egzersizi yapan kız/erkek öğrencilerin, ağaç 1, 2, 3 ve harf 1, 2 testleri arasında doğru yanlış ve boş sayıları için en az bir anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : ilkokul, masa tenisi, dikkat

ORIGINAL ARTICLE URL