ADAPTATION OF PERCEIVED PERSONAL AND PARENT GOAL ORIENTATIONS DIMENSIONS OF THE PATTERNS OF ADAPTIVE LEARNING SCALES (PALS) INTO TURKISH

Authors : Ali BOSTANCIOĞLU, Hülya YILDIZLI

Pages : 1396-1408

View : 16 | Download : 13

Publication Date : 2021-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Motivasyonel inançlar içerisinde yer alan hedef yönelimleri ve sosyal çevrenin bu yönelimler üzerine etkisi son zamanlarda araştırmacıların dikkatini çekmeye başlamıştır. Araştırmacıların Türk öğrencilerin kendi hedef yönelimlerini ve algıladıkları ebeveyn hedef yönelimlerini inceleyebilmelerine olanak sağlayacak araştırma araçları geliştirmek adına, bu çalışma Uyarlanır Öğrenme Örüntüleri Ölçeklerinden öğrenci bireysel hedef yönelimleri ve algılanan ebeveyn hedef yönelimleri kısımlarının Türkçeye uyarlanmasını amaçlamıştır. Çalışmaya Türkiye`de lise düzeyinde öğrenim görmekte olan insert ignore into journalissuearticles values(9-12. Sınıflar); 358 öğrenci katılım göstermiştir. Öğrencilerin Likert ölçeği olarak hazırlanan maddelere verdikleri cevaplar açımlayıcı faktör analizi insert ignore into journalissuearticles values(AFA); ve doğrulayıcı faktör analizi insert ignore into journalissuearticles values(DFA); yapılmıştır. AFA sonuçlarına göre aşağıda adlandırılan beş faktör ortaya çıkmıştır; Algılanan Ebeveyn Performans Hedef Yönelimi, Algılanan Ebeveyn Ustalık Hedef Yönelimi, Öğrenci Performans Hedef Yönelimi, Öğrenci Performans Kaçınma Hedef Yönelimi ve Öğrenci Ustalık Hedef Yönelimi. Ortaya çıkan bu yapı DFA analizleri sonucunda desteklenmiştir. Anketin son halinin güvenilirlik ve geçerliliğine ve analiz süreçlerinde silinen maddelerin neden geçerlilik kriterlerini sağlayamadığına dair detaylar, tartışma bölümünde sunulmuştur.
Keywords : Başarı hedef teorisi, Hedef yönelimleri, Performans hedef yönelimi, Ustalık hedef yönelimi, ebeveyn, öğrenci