İç mimari pafta tasarımında öğrenci yeterliliklerinin eğitimci gözünden incelenmesi

Authors : Beyza Kuru, Hafize Şenol, Şengül Yalçınkaya

Pages : 1177-1197

Doi:10.30783/nevsosbilen.1522401

View : 84 | Download : 60

Publication Date : 2025-06-27

Article Type : Research Paper

Abstract :İç mimarlıkta projenin sunumunda ve onay sürecinde pafta kullanılmaktadır. İç mimari pafta, projenin farklı aşamalarında çeşitli içeriklerde hazırlanabilen, tasarımı görselleştirmede ve iletişimi kolaylaştırmada kullanılan araçlardır. Bu görsel iletişim araçları ile projenin önemli detayları öne çıkartılarak hedef kitleye ulaşmak amaçlanmaktadır. Sunumun etkili gerçekleşmesinde projenin niteliği kadar sunumda kullanılan grafik dil, pafta özgünlüğü ve projeyi anlatma düzeyi etkili olmaktadır. Pafta, mesleki eğitim sürecinde kullanılmaya başlanan ve profesyonel kariyer boyunca da önemini koruyan kritik bir araçtır. Bu nedenle eğitim sürecinde öğrencinin pafta tasarımına yönelik gerekli bilgi ve beceriyi kazanması beklenir. Bu çalışmanın amacı, iç mimarlık öğrencilerinin pafta tasarımı konusundaki yetkinlik seviyelerini ve pafta tasarımındaki güçlü ve zayıf yönlerini belirlemektir. Pafta tasarım workshop etkinliği ile elde edilen pafta ve anket verileri ile öğrencilerin farkındalık düzeyleri, bilgisayar becerilerinin pafta tasarımına etkisi ve paftaların uzman ekip tarafından değerlendirilmesi ile paftaların güçlü ve zayıf yönleri ortaya çıkartılmıştır. Çalışmanın sonuçları, öğrencilerin projelerini paftada ifade ederken temel yaklaşımları göz ardı etme eğiliminde olduklarını göstermektedir. Pafta tasarımının öneminin daha iyi anlaşılmasına ve eğitimde daha fazla yer bulması gerektiğine işaret etmektedir.
Keywords : İç Mimarlık, Pafta Tasarımı, Sunum, Sunum Paftası, Görsel İletişim.

ORIGINAL ARTICLE URL