Roman Çocukların Okul Devamsızlığına ĠliĢkin Öğrenci, Öğretmen, Veli GörüĢleri ve Çözüm Önerileri

Authors : Hatice KUMCAĞIZ, Özkan ÖZCAN, Cengiz ŞAHİN

Pages : 54-85

View : 21 | Download : 16

Publication Date : 2018-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, Roman öğrencilerin devamsızlık nedenleri ve çözüm önerilerine ilişkin öğrenci, öğretmen ve veli görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması ve veri toplama aracı olarak Roman öğrenci, öğretmen ve veli katılımcılarının öğrenci devamsızlığı ve çözüm önerilerine ilişkin yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Çalışma grubunu 20 öğrenci, 20 öğretmen ve 20 veli olmak üzere 60 katılımcı oluşturmaktadır. Veriler içerik analizi tekniğiyle değerlendirilmiştir. Araştırma sürecinde öğrencilerin okulda çoğunlukla “Psikolojik baskı” yaşadıkları, öğretmenlerin ebeveynlerin çocukları ile yeterince ilgilenmedikleri, velilerin ise çocuklarına yeterince ilgi gösterilmediği şeklinde sonuçlara ulaşılmıştır. Öğretmenlerin çoğunluğunun, Roman öğrencilerin okula devamını sağlamak için öğretmenlerin,  yöneticilerin ve velilerin “Motivasyon artırmaya yönelik etkinlikler” yapması, “Rol-model” olması şeklinde görüş belirttikleri saptanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, Roman öğrencilerin eğitimlerine devam edebilmeleri için öğrencilere, ebeveynlere ve öğretmenlere yönelik programların hazırlanarak uygulanmasının önemli olduğu söylenebilir.
Keywords : Roman öğrenciler, Okul terki, Devamsızlık