ÖĞRETİM ELEMANLARI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ “TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI” DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Authors : Serdar ARCAGÖK, Çavuş ŞAHİN

Pages : 13-48

Doi:10.7822/egt176

View : 10 | Download : 6

Publication Date : 2013-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırma, öğretim elemanları ve sınıf öğretmeni adaylarının Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’ndaki Topluma Hizmet Uygulamaları insert ignore into journalissuearticles values(THU); dersi ile ilgili görüşlerini belirlemeyi amaçlamıştır. Araştırmada öğretim elemanlarının örneklemini, 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde Topluma Hizmet Uygulamaları dersine danışmanlık yapan 10 öğretim elemanı ve 269 sınıf öğretmeni adayının katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya katılan sınıf öğretmeni adaylarına “Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi Ölçeği” uygulanmıştır. Araştırmada karma yöntem kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretim elemanlarının THU dersinin yürütülmesi sırasında birtakım sorunlar yaşandığını algılamakla birlikte, THU dersinin öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri açısından önemli gördükleri sonucuna ulaşılmıştır. Sınıf öğretmeni adaylarına uygulanan ölçek verilerinin analizi sonucunda ise, öğretmen adayları da THU dersinin yürütülmesi sırasında birtakım sorunlarla karşılaştıklarını buna karşın THU’ yu olumlu algıladıkları sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Topluma Hizmet Uygulamaları, Sınıf Öğretmeni Adayları, Öğretim Elemanları, Karma Yöntem