ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM FAKÜLTESİNDEN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ VE HAYAL ETTİKLERİ EĞİTİM ORTAMI

Authors : Özlem ÖZÇAKIR SÜMEN, Kaya Tuncer ÇAĞLAYAN

Pages : 0-0

Doi:10.7822/egt238

View : 12 | Download : 6

Publication Date : 2013-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Öğrenim kurumlarındaki eğitim-öğretim faaliyetlerinin gözden geçirilmesi ve yeniden yapılanması sürecinde öğrencilerin memnuniyet düzeyleri ve görüşleri önem taşımaktadır. Bu çalışmada eğitim fakültesinde öğrenim gören öğretmen adaylarının eğitim hizmetlerinden duydukları memnuniyet düzeyleri çeşitli değişkenler açısından belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma 2012-2013 öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada öğretmen adaylarının memnuniyet düzeylerini belirlemek amacıyla “Eğitim Fakültesi- Öğrenci Memnuniyet Ölçeği” insert ignore into journalissuearticles values(Şahin, 2009); kullanılmıştır. Ölçek, Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümündeki farklı anabilim dallarında öğrenim gören 685 öğrenciye uygulanmış ancak doldurulmasındaki eksiklikler nedeniyle 13 anket analiz dışı bırakılmış, 672 anket değerlendirmeye alınmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının hayal ettikleri eğitim ortamını belirlemeye yönelik açık uçlu sorular sorulmuş ve öğretmen adaylarının yazılı görüşleri alınmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının eğitim fakültesinden genel olarak “az düzeyde” memnun oldukları ortaya çıkmıştır. Öğretmen adaylarının ölçeğin “danışmanlık hizmetleri” ve “ders ve ders programları” alt boyutlarından “orta düzeyde” memnun oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Nitel verilerin analizi sonucunda ise öğretmen adaylarının şu özelliklere sahip bir eğitim ortamı hayal ettikleri ortaya çıkmıştır; modern binalar, zengin olanaklar, yeni yöntemler, özgür ve bilimsel bir ortam, uygulamalı dersler, alanında uzman ve mesleki ve kişilik özellikleriyle öğretmen adaylarına model olabilecek öğretim elemanları.
Keywords : Eğitim Fakültesi, Öğretmen Adayları, Eğitim Ortamı, Memnuniyet Düzeyi