İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN (4. VE 5. SINIF) DÜNYASINDAKİ CANLI VE CANSIZ KAVRAMINA CİNSİYETİN ETKİSİ

Authors : Ünsal UMDU TOPSAKAL

Pages : 0-0

Doi:10.7822/egt173

View : 9 | Download : 7

Publication Date : 2013-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Canlı ve cansız kavramları temel kavramlar arasında yer almaktadır. Çalışmamızın amacı ilkokul 4. ve ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin dünyasında şekillenen canlı ve cansız kavramlarının cinsiyete göre değişkenlik gösterip göstermediğini tespit etmektir. Bu amaçla çalışma, Türkiye’nin yedi bölgesinde, rastgele belirlenen ilkokul 4 ve ortaokul 5. sınıflarında okuyan 1066 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya katılan bu öğrencilerin 531’i kız, 535’i erkek öğrencidir. Her bölgeden bir il insert ignore into journalissuearticles values(İstanbul, Ankara, İzmir, Hakkari, Erzurum, Adana ve Trabzon); ve her ilden bir okul rastgele seçilmiştir. Çalışmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak ise, 14 maddeden oluşan ve araştırmacı tarafından geliştirilen bir anket uygulanmıştır. Anket sonucunda elde edilen nicel veriler SPSS 14 paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde ki-kare testi kulanılmıştır. Çalışma sonucunda ilkokul 4. ve ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin zihnindeki canlı ve cansız kavramı ile cinsiyet arasında genel olarak bir ilişki bulunamamıştır. Bu durumda cinsiyet göz önünde bulundurulmaksızın bu konuların kavranmasına ve oluşabilecek yanılgıların giderilmesine dikkat edilmesi önerilmektedir.
Keywords : Canlı, Cansız, Cinsiyet, Ilkokul Öğrencileri, Ortaokul Öğrencileri