DİKKAT STRATEJİLERİNE YÖNELİK UYARICI İŞARETLERİN PİYANO EĞİTİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ

Authors : Mehmet Kayhan KURTULDU

Pages : 0-0

Doi:10.7822/egt149

View : 101 | Download : 8

Publication Date : 2012-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmada dikkat stratejileri kapsamında yer alan ve dikkati istenilen bölüme toplamaya yardımcı olan çeşitli uyarıcı işaretler kullanılarak, öğrencilerin piyano performanslarındaki değişme gözlenmiştir. Çalışmada birinci sınıf öğrencilerinden oluşan altı kişilik bir grupla deneme yapılmıştır. Piyano dersini kendi döneminde alan ve denklik testi yolu ile becerisel anlamda eşdeğer oldukları belirlenen altı öğrenci ile araştırmacı tarafından geliştirilen eser çalışılmıştır. Öğrenciler 3 kişi deney, 3 kişi kontrol grubu olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Deney grubu ile uyarıcı işaretlerin kullanıldığı nota kullanılarak çalışılmış, diğer grupla uyarıcı işaretlerin kullanılmadığı bir çalışma izlenmiştir. Öğrencilerin denklik testi ve uygulama performansları geliştirilen ölçek yardımıyla izlenmiş ve puanlanmıştır. Çalışmada uyarıcı işaretler ayrıca farklı bir öğrenci ile farklı bir eser üzerinde çalışılmıştır. Birlikte çalışılan altı öğrenciden farklı tutularak, öğrencinin bir hafta çalıştığı diğer bir eser üzerinde deneme yapılmıştır. Yapılan uygulama sonrasında elde edilen verilere yönelik istatistik ölçümler ve sonuçlara yönelik değerlendirmeler yapılmaya çalışılmıştır.
Keywords : Piyano Eğitimi, Dikkat Stratejileri, Uyarıcı İşaretler

ORIGINAL ARTICLE URL