İLKÖĞRETİMDE BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDAKİ 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN, SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN KAZANIMLARINA ERİŞİM DÜZEYLERİ

Authors : Özcan PALAVAN

Pages : 0-0

Doi:10.7822/egt82

View : 6 | Download : 6

Publication Date : 2012-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırma ile birleştirilmiş sınıflarda ve bağımsız sınıflarda verilen eğitimin karşılaştırmasını yapmak, sınıfların birleştirilme şekline ve öğrencilerin cinsiyetine göre öğrenci başarısında fark olup olmadığını belirlemek amaçlanmıştır. Birleştirilmiş sınıflarda öğrenim gören 1154 4. sınıf öğrencisi ve bağımsız sınıflarda öğrenim gören 724 4. sınıf öğrencisi araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmada, verilerin çözümlemesi için t-testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; 4. sınıf öğrencilerinin birleştirilmiş ya da bağımsız sınıflarda öğrenim görmesinin, sosyal bilgiler dersinin kazanımlarına erişimi etkileyen bir faktör olduğu söylenebilir. Bunun yanında birleştirilmiş sınıflarda öğrenim gören 4. sınıf öğrencilerinin cinsiyetlerine göre sosyal bilgiler dersinin kazanımlarına erişim düzeyleri arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır.
Keywords : Birleştirilmiş sınıf, Sosyal Bilgiler, cinsiyet, kazanım