Samsun İlinde Çeşitli Liselere Yönelen Öğrencilerin Sosyo - Ekonomik Durumları

Authors : Reşide Kabadayı

Pages : 109-116

View : 8 | Download : 7

Publication Date : 2014-11-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Milli Eğitim Temel Kanunu`nun ilgili maddelerine {Madde 27 ve 28/2); göre eğitim sistemine giren öğrenciler ortaöğretim insert ignore into journalissuearticles values(lise); düzeyine gelince çeşitli dallara ayrılmak durumunda kalmaktadırlar. Zira, bu öğretim düzeyinde mesleki, teknik ve akademik insert ignore into journalissuearticles values(genel); olmak üzere genel olarak üç dal bulunmaktadır. Milli Eğitim Temel Kanunu’nun öteki maddeleri ise bu düzeyde gerçekleşen dallara ayrılma ya da yönelmenin öğrencilerin ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda gerçekleşeceğini belirtmektedir. insert ignore into journalissuearticles values(Madde 23 ve 28); Ancak, bası Avrupa ülkelerinde yapılan araştırmalar dallara ayrılma sürecinde sosyo-ekonomik etmenlerin rol oynadığı ve özellikle mesleki-teknik liselerde okullaşan Öğrencilerin genel liselerde okullaşanlara göre daha çok sosyoekonomik bakımdan alt olarak nitelenebilecek tabakalardan geldiklerini göstermektedir. insert ignore into journalissuearticles values(Aytaç, 1985, ss. 43-47); Bu durum, aynı zamanda, Yükseköğretime girişte sosyal farklılıkların oluşmasına neden olmaktadır. O nedenle, üst tabakaların çocukları Üniversite öğrenimi düzeyinde olduklarından daha yüksek bir oranda temsil edilmektedirler insert ignore into journalissuearticles values(Çeri, 1973 s. 15);. Nitekim, ülkemizde de benzer bir durumun gözlendiği söylenebilir. Genel lise mezunu öğrenciler diğer lise öğrencilerine göre, yükseköğretime giriş sınavlarında daha yüksek oranda başarı göstermektedirler. insert ignore into journalissuearticles values(Tezcan, 1984, s. 131);.
Keywords : Samsun, İlinde, Liselere