SAMSUN İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN, SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YETERLİLİK DÜZEYLERİNE İLİŞKİN, İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER MÜFETTİŞLERİNİN VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ALGILARI

Authors : Pelin İskender

Pages : 89-95

View : 9 | Download : 9

Publication Date : 2014-11-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin derse hazır bulunuşlıığıt, eğitim-öğretimde öğrenci-öğretmen iletişimi, Ölçme-değerlendirme ve kendini geliştirme boyutlarındaki yeterlilikleri İlköğretim müfettişleri ve müdürlerinin algıları saptanarak yapılmıştır. Araştırma Samsun il merkezi ve ilçelerindeki 171 ilköğretim okulu müdürü ve 9 ilköğretim Sosyal Bilgiler müfettişi üzerinde yapılmıştır. Yeri toplama aracı olarak anket kullanılmış ve uygulama araştırmacı tarafından yapılmıştır. Araştırma sonunda elde edilen bulgular, genel olarak ilköğretim müfettişlerinin ilköğretim okulu müdürlerine göre Sosyal Bilgiler öğretmenlerini daha yetersiz algıladıklarını göstermektedir.
Keywords : Sosyal Bilgiler öğretimi, Sosyal Bilgiler Öğretmeni, yeterlilik