The Perceptions of Sixth Grade Students about Violence from Two Different Secondary Schools Representing Low Socioeconomic Level

Authors : Melih Burak ÖZDEMİR, Damla Nur KİNSİZ, Yaşar BARUT

Pages : 275-290

View : 17 | Download : 16

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Evrensel bir olgu olma özelliğine sahip olan şiddet, günümüzde toplumları derinden etkileyen ve onarılması güç hasarlar bırakan bir olgu. Şiddete doğrudan maruz kalmasa bile, şiddete tanık olan çocuk şiddeti hayatında bir sorun çözme yöntemi olarak görebilmektedir. Bu çalışmada, ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin şiddet tanımları, karşılaştıkları şiddet olaylarının hangi biçimlerde olduğu, şiddet uygulayan kişilerin özellikleri, şiddet olayları ile karşılaştıklarında neler hissettikleri ve şiddeti önlemek için neler yapılabilir noktasında görüşleri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu amaçla ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin şiddete bakış açılarını ortaya koymak üzere Samsun ilinde alt sosyo-ekonomik düzeyi temsil eden 2 ortaokulda 6. sınıfa devam eden 31 kız insert ignore into journalissuearticles values(%47); ve 35 erkek insert ignore into journalissuearticles values(%53); olmak üzere toplam 66 öğrenciye açık uçlu anket uygulanmıştır. Betimsel çözümleme tekniğinin kullanıldığı çalışmada, öğrencilerin şiddeti daha çok fiziksel şiddet insert ignore into journalissuearticles values(n=58, %58); olarak tanımladıkları ve oluş biçimleri itibari ile de fiziksel şiddete insert ignore into journalissuearticles values(n=55, %42.9); vurgu yaptıkları görülmüştür. Şiddeti uygulayan kişilerden daha çok kötü kişiler insert ignore into journalissuearticles values(n=33, %38.8); olarak bahseden öğrenciler, şiddet karşısındaki duygularını en fazla insert ignore into journalissuearticles values(n=32, %38); ile üzüntü/endişe olarak ifade etmişlerdir. Şiddeti önleme noktasında öğrencilere önerileri sorulduğunda ise en fazla insert ignore into journalissuearticles values(n=18, %23.7); örnek davranış sergileme/uzlaşma olarak ifade etmişlerdir. Öğrenilen bir davranış olması sebebiyle şiddetin önlenmesi noktasında başta ebeveynlerin, öğretmenlerin ve medyanın etkisi kaçınılmazdır
Keywords : Çocuk, Şiddet, Ortaokul